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Le mot de la présidente, Michèle Emmanuelli 

Présentation de l’association par la présidente, Michèle Emmanuelli, professeur de psychologie clinique, Université Paris Descartes

L’association Clinique des apprentissages existe depuis 1998. C’est une association à but non lucratif (loi 1901).
Elle a été créée sous l’égide de Rosine Debray, alors professeur de psychologie clinique à l’université Paris Descartes, psychanalyste membre de la SPP, pour qui la clinique des apprentissages était un des thèmes majeur de recherche. Après avoir été membre du bureau lors de sa création, j’ai succédé à Rosine Debray à la présidence de l’association et j’ai poursuivi, au sein de ce groupe dynamique et collégial, qui s’est enrichi au fil des années de la participation de plusieurs jeunes collègues, une action menée selon nos perspectives initiales.

Cette association réunit depuis son origine des psychologues cliniciens universitaires, spécialistes de l’enfance et tout particulièrement des modalités de fonctionnement psychique et intellectuel qui sous-tendent les apprentissages et leurs mises en échec, œuvrant dans une perspective commune : la défense et l’illustration d’une certaine idée du bilan psychologique, dans sa pratique et dans les recherches qu’il peut soutenir. Il s’agit d’un bilan clinique ancré, pour la compréhension du fonctionnement psychique et de ses troubles, sur la théorie psychanalytique, mené avec rigueur, et utilisant l’entretien clinique et une palette de tests divers afin d’approcher de manière holistique et de différentes manières les modalités de fonctionnement des sujets rencontrés, enfants et adolescents.

Prenant le relais des enseignements que nous dispensons à l’université, cette illustration passe par l’organisation d’un colloque annuel mis en place selon la forme suivante :

Deux présentations d’un cas de bilan, un d’enfant, un d’adolescent, autour desquelles s’articulent le matin et l’après midi une présentation théorico-clinique et une intervention discutant chacun des cas. Les thèmes choisis reflètent notre préoccupation de rester au plus près des questions posées par la clinique, par ses évolutions, dans un ancrage constant avec l’actualité des consultations, quel que soit le lieu où ces dernières se déroulent. La participation à ces colloques de collègues pédo-psychiatres psychanalystes qui viennent dialoguer avec les psychologues présentant les cas traduit, au plan théorique, le souci de revenir aux soubassements théoriques qui éclairent le fonctionnement psychique dans ses dérives psychopathologiques. Cette participation permet en outre le dialogue entre ceux qui œuvrent à la passation et l’interprétation du bilan et ceux qui en sont les utilisateurs.

Depuis 1998, de nombreux colloques ont eu lieu, de nombreux collègues ont éclairé pour les participants tel ou tel aspect des questions posées par la pratique du bilan. L’association est plus que jamais active, vivace, et compte tenu de la fréquentation que connaissent ses journées, tout porte à croire qu’elle continuera à transmettre encore longtemps la perspective clinique qu’elle défend et à favoriser les échanges avec les psychologues cliniciens dans ce domaine, particulièrement investi par de nombreux psychologues de l’enfance.

Notre prochain colloque :

Pour voir le programme du colloque 2016 suivez ce lien

Plaquette – 18° JOURNEE . V10

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